六年级下册语文书通常包含十首经典古诗，但具体篇目可能因教材版本和地区差异而有所不同。以下是一个较为常见的版本，列出了十首可能出现在六年级下册语文书最后的古诗及其简要信息： 1. **《七步诗》** - 曹植 - 内容摘要：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ - 文化意义：通过萁煎其豆的比喻，表达对兄弟相争的不满和无奈。 2. **《鸟鸣涧》** - 王维 - 内容摘要：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 - 文化意义：描绘了山间春夜的静谧与鸟鸣的幽美，体现了诗人对自然的热爱和向往。 3. **《芙蓉楼送辛渐》** - 王昌龄 - 内容摘要：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 - 文化意义：以冰心玉壶自喻，展现了诗人坚贞的情操和对友人的深情厚谊。 4. **《江畔独步寻花》** - 杜甫 - 内容摘要：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 - 文化意义：描述了春天的生机和黄四娘家的花海，展现了诗人对春天的喜爱和赞美。 5. **《石灰吟》** - 于谦 - 内容摘要：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 - 文化意义：借石灰的冶炼抒发忠诚与清白的精神，表达了诗人对高尚品格的追求。 6. **《清明》** - 杜牧（注：此诗可能因版本不同而有所差异） - 内容摘要：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 - 文化意义：描绘了清明节的景象，表达了诗人旅途中的孤寂和哀愁。 7. **《闻官军收河南河北》** - 杜甫（注：此诗可能出现在其他位置，但值得推荐） - 内容摘要：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 - 文化意义：表达了诗人听到官军收复失地的喜讯后的狂喜之情。 8. **《己亥杂诗》** - 龚自珍（注：此诗可能因版本不同而有所选取） - 内容摘要：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 - 文化意义：呼吁社会变革和人才培养，表达了诗人对国家和民族的深切关怀。 9. **《送元二使安西》** - 王维（注：此诗可能因版本和地区差异而有所不同） - 内容摘要：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 - 文化意义：描写了诗人与朋友依依惜别的情景，表达了对友人的不舍和担忧。 10. **《春夜喜雨》** - 杜甫（注：同样可能因版本和地区差异而有所不同） - 内容摘要：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 - 文化意义：赞美了春雨的及时和滋润万物的特点，体现了诗人对大自然的热爱和敬畏。 请注意，由于教材版本和地区的差异，上述古诗可能并不完全对应于您所使用的六年级下册语文书。建议您参考具体教材或咨询当地教育部门以获取准确信息。同时，这些古诗都是经典之作，值得您细细品味和学习。